22 de junio de 2011

El Nuevo Dia

Ante el hecho de que el Gobierno admitió en estos días contar con poco personal para inspeccionar los centros de cuido que operan en Puerto Rico, es importante tomar ciertas medidas antes de seleccionar alguno.

A continuación, una serie de factores que se deben tener en cuenta para hacer una buena selección que llene las necesidades de los niños, así como las de los adultos.

Observe:

* Si el ambiente es colorido y alegre.

* Además de los salones, verifique en otras áreas (como el patio, la cocina, etc.) si los equipos (columpios, materiales escolares, enchufes, etc.) son seguros o han sido reforzados para ser más seguros.

* El comportamiento de los niños (si están felices, llorando, entretenidos, aburridos, aseados, sucios, etc.).

* Si el centro cumple con todos los requisitos y permisos que exigen agencias como el Departamento de la Familia, el de Salud, entre otras.

* La higiene del lugar, el personal y los niños.

* Qué juguetes y materiales utilizan.

* El espacio que hay en cada salón para el área de juego, comer, dormir, etc.

* Si el centro ha sido objeto de quejas o querellas a nivel del Departamento de la Familia.

* Que el equipo o materiales (cunas, sillas de comer, juguetes, etc.) estén en buen estado y limpios, y que no representen un riesgo para la seguridad del niño.

Pregunte:

* Cuánto tiempo lleva operando el centro.

* Si tienen una política de puertas abiertas que le permita visitar el centro sin previo aviso.

* Cuantos días al año cierra (feriados, vacaciones, etc.).

* Cuál es la política para niños enfermos.

* Cuál es la política para impartir medicamentos (Por ejemplo, si el personal imparte terapias respiratorias).

* Cómo agrupan a los niños (por edad, destrezas, etc.).

* Cuántos niños están matriculados en total y de qué edades.

* Cuál es la proporción de los adultos y los niños en cada salón y cuál es la capacidad máxima de niños por salón.

* Cuales son las normas del centro.

* Cuál es la preparación académica del personal, con cuánta frecuencia toman talleres y hace cuánto tiempo trabajan en el centro (años de experiencia).

* Quién supervisa al personal y con cuánta frecuencia.

* Si hay alguien certificado en primeros auxilios y CPR.

* Cómo disciplinan a los niños.

* Qué método de enseñanza utilizan.

* Qué rutina siguen (itinerario diario, cuánto tiempo tienen asignado para dormir y comer, etc.).

* Con cuánta frecuencia los niños se ejercitan y juegan en el exterior.

* Cuánto tiempo pasan los infantes en la cuna y si son cargados mientras son alimentados.

* En qué posición acuestan a dormir a los infantes.

* Cuál es el horario y si hay una penalidad por recoger a los niños tarde.

* Cuál es la comunicación del centro con los padres.

* Cuál es el costo (matrícula, mensualidad y otros pagos).

* Cuál es el plan de emergencia (en época de huracanes, si se va la luz y el servicio del agua, etc.).

* Qué alimentos se le imparten al niño, con cuánta frecuencia y quien supervisa que sea un menú nutritivo y balanceado.

* Con cuánta frecuencia se limpia el centro.

* Si capacitan a los niños a utilizar las facilidades sanitarias ("toilet training") o si apoyan los esfuerzos de los padres.

* Qué actividades al año hacen que requieran la interacción de los padres y familiares del niño (días de juegos, etc.).

* Cuál es el procedimiento en caso de una emergencia médica (a qué instalación médica acudirían, a qué médico consultarían, etc.).

Fuentes: www.theparentszone.com; thepreschooltoolboxblog.com; www.naeyc.org; educationtipster.blogspot.com; Department of Health and Human Services; www.fondosunidos.org; familydoctor.org.